Conocimiento es participación
La oferta de estudios y de formación continuada invita a desarrollar competencias en materia de la autorreflexión y disposición al cambio. En vista de las condiciones creadas por las medidas por la pandemia, hay nuevas preguntas y ajustes de calendario.
Para el año académico que comienza en octubre de 2020, esta vez cada uno de los trimestres puede ser atendido por separado y sin condiciones previas. El Goetheanum Adult Education Program y el Leadership Course (Curso de Liderazgo) comenzarán en 2021.
«La transformación es necesaria en todos los campos de la vida»
Goetheanum Anthroposophy Studies
La oferta de estudios en el Goetheanum tiene en cuenta las actuales condiciones de vida. En el primer trimestre del año académico 2020/21 el objetivo es encontrar una forma activa de hacer frente a las situaciones de inseguridad.
«La transformación es necesaria en todos los campos de la vida», comenta Constanza Kaliks, miembro del Colegio, no sólo en vista de la situación actual de pandemia por SARS-COV-2. La transformación, una metamorfosis, parte de algo que ya existe y se dirige hacia algo que todavía no se conoce y que posiblemente se forma en el camino. Las experiencias que se ganan en este camino cambian al ser humano y al mundo.
La actual fase de incertidumbre es un desafío. El Colegio tiene la responsabilidad de acoger esta situación y darle forma. Con el primer trimestre ofrece respuestas a la pregunta de cómo tratar con las situaciones de incertidumbre en la vida: a través de la disposición a crecer, la observación y el compromiso. El punto de partida para ello es lo que es perceptible, la naturaleza con sus estaciones, el prójimo, o los testimonios del patrimonio cultural. A través de ellos, uno puede conectarse con una realidad que queda fuera de su propia influencia.
El encuentro lleva a la transformación
La percepción del otro y del propio ser —por ejemplo en términos de la biografía— genera una conciencia del valor de lo que podemos aportar desde nuestra propia capacidad y acción. «La forma en que nos acercamos al otro y a una causa común nos enseña cómo podemos participar. Para Robin Schmidt, educador de adultos y docente en los cursos del Goetheanum, estas son las experiencias que conducen a la transformación personal. También coopera Matthias Rang, co-director de la Sección de Ciencias Naturales en el Goetheanum, con el objetivo de enseñar los métodos orientadores de la observación goetheana.
Además, la transformación también puede vivenciarse a través de la actividad artística, idónea para dar a un impulso individual una expresión visible.
«Con el mundo digital estamos aprendiendo un nuevo lenguaje»
Goetheanum Adult Education Program
Las limitaciones impuestas a las instituciones de enseñanza y aprendizaje hacen buscar nuevos métodos para la formación y capacitación. «Esto significa que nuestros modos de hacer se ven radicalmente cuestionados en el campo de los procesos de aprendizaje», dice Robin Schmidt, educador de adultos y profesor del programa de estudios del Goetheanum.
En la actualidad se hace evidente la importancia de la presencia sensorial y física de un grupo de estudiantes. Edda Nehmiz, del equipo de estudios, añade: «Si el encuentro no tiene lugar en un aula sino a través de canales digitales, crece la responsabilidad individual de crear un espacio personal de aprendizaje – una responsabilidad a la que el/la docente no tiene acceso.»
Cada contacto humano cuenta
Cada medio tiene sus propias condiciones. Con los espacios de comunicación digital, vuelve a cobrar valor al viejo modelo de emisor-receptor, porque no permiten una percepción completa de diferentes cualidades sensoriales a la vez. Florian Osswald, profesor de educación secundaria y docente del Goetheanum Adult Education Program, lo formula como sigue: «En el aprendizaje, el ambiente social es un punto importante; en el ambiente digital, la pantalla en principio solo se dirige a la cabeza.»
A su juicio, la computadora tiene un efecto discriminatorio como instrumento de aprendizaje, por ejemplo para familias que no tienen acceso o acceso limitado, o para las personas que dependen del contacto humano directo, como en el caso del trastorno del espectro autista. Al mismo tiempo, se ve que la generación joven generalmente tiene una actitud más relajada y segura frente la tecnología. Edda Nehmiz: «Actualmente el mundo digital nos lleva a aprender algo como un nuevo lenguaje. Para adquirir capacidades, es importante hablar el idioma que mejor se adapte a lo que queremos lograr.»
«Darse ánimo mutuamente»
Curso de liderazgo en el Goetheanum
Para gestionar una empresa, se requiere cada vez más la capacidad de reaccionar frente a situaciones de crisis externas, más allá de la organización interna.
«Cuando el entorno se ha vuelto inseguro, por ejemplo debido al clima, a las finanzas o las actuales medidas del corona virus, es útil ampliar el propio horizonte mediante el intercambio con otros», dice Jean-Michael Florin, docente del Goetheanum Leadership Course. El curso quiere dar métodos orientativos para la acción e inspiración, como por ejemplo el auto-liderazgo basado en la autorreflexión. Otra fuente de inspiración es la experiencia de los compañeros. La necesidad de intercambio se evidencia en los participantes que se mantienen en contacto más allá de las clases. «Se complementan entre ellos, y se dan ánimo mutuamente», observó Paul Mackay, miembro del Colegio de la Escuela de Liderazgo. El factor decisivo para la acción empresarial es «que, aparte de haber adquirido conocimientos, también hay capacidad de actuar en situaciones para las que uno no está preparado».
Lidiando con diferentes formas de miedo
En tiempos de crisis, lo que se exige a los líderes empresariales en principio es lo de siempre: «encontrar lo posible dentro de lo imposible» (Paul Mackay). Además se requiere la capacidad de encontrar un trato mutuo que haga que la empresa «mantenga un ambiente sano, mantenga su rumbo y actúe con confianza», dice Jean-Michel Florin.
«Un desafío especial es tratar con las diversas formas del miedo que nos afectan más profundamente que la preocupación por perder el puesto de trabajo», concreta Paul Mackay. Una facultad clave es la del interés en lo que ocupa a los demás: «A través de ello, y llevando los asuntos a través de varios días y noches, se crea una relación de trabajo fundamentada en la objetividad de las circunstancias y basada en la relación humana».
Curso de liderazgo del 1 al 4 de febrero de 2021
Módulo 1 Del 8 al 11 de noviembre de 2021
Módulo 2 Del 14 al 17 de febrero de 2022.
Web Goetheanum Anthroposophy Studies; Goetheanum Adult Education Program; Goetheanum Leadership Course