Primer curso para maestros
Más de 350 participantes asistieron a la conferencia ‹Waldorf 100› del 6 al 14 de julio en el Goetheanum para celebrar el cien aniversario del primer curso para maestros Waldorf (recientemente reeditado).
Jon McAlice resumió: «Un libro de 900 páginas de sabiduría. ¿Qué tenemos que hacer para que nos hable?» Se refirió a la reedición del curso de Rudolf Steiner para los primeros maestros Waldorf. Lo que es nuevo en ella es que las contribuciones de los tres módulos, ‹Antropología General›, ‹Metodología y Didáctica› y ‹Preguntas y Respuestas›, están ahora documentadas en su orden cronológico y complementadas por anotaciones de Rudolf Steiner y por las presentaciones de los participantes en los ejercicios del seminario.
Al reavivar el espíritu del primer curso, nos ocupamos, como Rudolf Steiner hizo en la primera conferencia, del ángel que guía y fortalece al maestro. Los arcángeles giran en círculo, formando un «cuenco de coraje» en el que, en el momento oportuno, los espíritus del tiempo dejan que brille una gota de luz de sabiduría. El maestro se relaciona con el niño con las preguntas «¿De dónde vienes?» para aceptarlo incondicionalmente, y «¿A dónde quieres ir?» para apoyarlo respetuosa y amorosamente en su destino. Las ponencias motivacionales de 14 profesionales fueron profundizadas en grupos de trabajo.
La educación Waldorf acompaña a los individuos, desde sus instintos corporales hasta sus determinaciones espirituales, para que se liberen no sólo de las limitaciones externas, sino también de sus necesidades físicas. Thomas Zdrazil comprobó que, durante el curso de tres semanas, Rudolf Steiner señaló 27 veces la importancia de la fantasía como la más alta capacidad de la profesión docente. El método Waldorf necesita de personas libres que logren entusiasmarse por los contenidos, que trabajen con devoción hacia el niño, que entiendan su tarea como arte y a sí mismos como artistas.