Rudolf Steiner, maestro y discípulo

La conferencia «Rudolf Steiner, maestro y discípulo» trata sobre la obra y vida de Rudolf Steiner desde la perspectiva del aprendizaje a lo largo de toda la vida.

---

Cuando se le pidió a Rudolf Steiner una frase para el comienzo de las clases en la recién fundada Escuela Waldorf, dio varias frases, que para los alumnos son como una interiorización diaria de lo que caracteriza el desarrollo del ser humano: aprender y trabajar. La encarnación en la realidad terrenal requiere una disposición de interés y empatía hacia el mundo y la motivación para el trabajo por los demás. Ambos aspectos, el aprendizaje y el trabajo, tienen presencia destacada en la biografía de Rudolf Steiner.

La labor de Rudolf Steiner realizada en vida y su impacto en el mundo son expresión de aprendizaje y enseñanza incansable. ¿Cuáles eran las condiciones de aprendizaje y enseñanza? ¿Cómo leía a Immanuel Kant cuando era adolescente, cómo leía a Johann Wolfgang Goethe como editor de sus obras, cómo percibía al artista Rafael y a sus contemporáneos? En una retrospectiva, Rudolf Steiner escribe sobre su modo de aprender en edad escolar: «Estaba despierto en lo que había logrado entender por mí mismo». ¿Cómo hablaba en los diferentes contextos y materias que enseñaba?

Una cultura de aprendizaje y estudio

¿Cómo aprendieron sus predecesores Aristóteles y Tomás de Aquino? El entender cómo ellos aprendieron a aprender y como enseñaron las enseñanzas de los grandes maestros ayuda a comprender su contribución, su fuerza transformadora y su conexión kármica con el mundo. La aproximación a estos temas es una de las tareas de conocimiento de la Escuela Superior Libre para la Ciencia del Espíritu.

La Sección Antroposófica General le invita a conocer estaciones características del aprendizaje y la enseñanza en la vida de Rudolf Steiner. A partir de la Conferencia de Micael, se celebrarán eventos en torno al 100 aniversario de la muerte de Rudolf Steiner hasta finales de año. Es el objetivo de la Sección Antroposófica General promover una cultura intensiva de aprendizaje y estudio basada en la ciencia del espíritu.

---

---