Los cambios como campo de aprendizaje

En la actual situación de Covid-19, muchas instituciones educativas se ven en la tarea de compaginar las medidas abruptas con los ritmos saludables.

Las medidas de Covid 19 siguen planteando desafíos y cambios en las escuelas de todo el mundo. La necesidad de seguir introduciendo cambios abruptos en los ritmos y estructuras habituales ha producido una situación de fuerte polarización. Los diferentes estilos y métodos de enseñanza y del trabajo colegial, que antes estaban protegidos bajo el manto común del organismo escolar, están saliendo a la luz, haciendo necesario una nueva disposición para la cultura de debate y para el desarrollo de confianza hacia los colegas.

El objetivo pedagógico de cuidar de manera digna las necesidades individuales de los niños y jóvenes está siendo puesta a prueba por la necesaria flexibilidad frente a las reglamentaciones volátiles y cambiantes. Esta situación da lugar a nuevas experiencias e ideas, siempre que la conciencia pedagógica permanezca activa frente a los obstáculos externos: Aumenta la conciencia sobre lo que es realmente esencial en la educación, y sobre la importancia de una comunidad de confianza con los padres.

A lo largo de todos los cursos y edades se producen nuevas perspectivas sobre el encuentro humano en el contexto de la enseñanza y el aprendizaje. El aprendizaje mediante clases presenciales es un derecho humano. En muchas escuelas se están desarrollando nuevas formas de enseñanza al aire libre: Con la tendencia de crecimiento exponencial de la enseñanza en línea, tanto los estudiantes como los profesores evaluarán su aplicabilidad parcial, pero también sus limitaciones obvias.