Des conseils pour les rencontres entre enseignants
Sur son blog School in times of corona la section pédagogique donne des conseils pour la gestion de collèges pédagogiques en visioconférence.
La première impression, c’est la joie de se retrouver et de s’entendre à nouveau ! » dit Tomás Zdrazil après une visioconférence du Centre de formation pédagogique de Stuttgart. Et Christof Wiechert d’ajouter sur ce type de rencontres : « On doit écouter plus intensément ce que les uns et les autres disent ou veulent dire. » L’ancien responsable de la section pédagogique participe une fois par semaine à la réunion virtuelle d’une école en Asie.
Une condition préalable à une visioconférence est que tous les participants soient formés au logiciel choisi – éventuellement avec l’aide de parents. La conférence peut être allégée si tous les documents sont préparés en amont. Cela permettra de réduire le temps passé à parler au strict minimum – entre 60 et 90 minutes.
Christof Wiechert insiste sur la nécessité d’un président de séance. Les contributions doivent être brèves, des contenus plus longs pouvant être transmis par écrit. L’oral a priorité sur un chat parallèle. Des sujets plus complexes peuvent être délégués et les résultats rapportés en réunion plénière.
D’après Tomás Zdrazil, les limites de la visioconférence sont atteintes lorsque les sujets traités nous touchent trop. Ce sera le cas notamment pour des embauches. Traiter de sujets controversés est également difficile ; on peut éventuellement se servir d’un logiciel de vote pour les délibérations par oui ou non.