Nöte und Herausforderungen der Kinder von heute

Mirja Köpke, Förderlehrerin, und Heike Metze, Lerntherapeutin, sind Dozentinnen für Integrative Lerntherapie am Bernard-Lievegoed-Institut in Hamburg. Sie beginnen ihren Impulsvortrag mit dem Verweis auf eine Studie, die schon 2010 zur abnehmenden Empathiefähigkeit US-amerikanischer Studierender erschienen ist.

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Im Vergleich zu den Studentinnen und Studenten 20 Jahre zuvor wird die neue Generation der Studierenden auf der Studie basierend medial als ‹Generation Ich›, selbstzentriert, kompetitiv und individualistisch bezeichnet. Köpke und Metze fragen, ob als Grund dafür allein ein verstärkter Medienkonsum verantwortlich gemacht werden kann. Sie nennen mögliche weitere Gründe für diese Entwicklung: Schwangerschaften, in denen es Schwangeren selten erlaubt ist, sich diesen ganz zuzuwenden, die Zunahme von Kaiserschnitten, Voraussetzungen, die motorische Defizite fördern, eine oftmals frühe Überforderung des Kindes durch zu viele Reize und eine zu große Entscheidungsfreiheit sowie die omnipräsente Digitalisierung des Alltags.

Diese Nachricht erschien auch in der Wochenschrift ‹Das Goetheanum›.

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